Развитие знаний

Автор критикует популярную в России концепцию исторических типов научной рациональности, и предлагает комплексный подход к периодизации развития знания на протяжении истории человечества по единой пятичленной схеме. При этом ведущую роль играет закономерная смена типов явлений, осваиваемых познанием на данном историческом этапе. Новый тип познаваемых явлений определяется в ходе очередной глобальной революции в развитии знания и задает лидирующие дисциплины познания, а через них – преобладающий тип мышления (включая представления о связях явлений) и характерные мировоззренческие идеи. Всего выявляется семь качественно различающихся этапов развития знаний. А в науке техногенного общества – не три, как обычно, а четыре этапа, за счет выделения предклассической эпохи (наука XVII–XVIII вв.) С этих позиций по-новому освещается ряд явлений в развитии знания. – Для философов, историков науки и культурологов, для студентов и аспирантов по данным направлениям.