Лексикографические инновации в учебных толковых словарях

Учебные словари разных издательств широко используются в системе образования нашей и других стран, однако, они значительно отличаются способом презентации материала. Отдельные вопросы лексикографических инноваций в учебных толковых словарях английского языка обсуждались в разное время в научной литературе. Эти работы затрагивали лишь отдельные аспекты характеристики слова в разных словарях английского языка. Комплексного же исследования данного вопроса до сих пор предпринято не было, и словари, отобранные для анализа с этой точки зрения, никем еще не изучались. Материалом для исследования послужили учебные толковые словари английского языка: Macmillan English Dictionary for Advanced Learners (далее MED), предназначенный для иноязычных читателей, в сравнении с Collins Cobuild Student's Dictionary (далее CCSD) и Longman Active Study Dictionary of English (LASD), рассчитанных на иноязычных читателей. В выборе одноязычных справочников предпочтение было отдано британским справочным изданиям, поскольку лексикографический опыт Великобритании является многовековым. Более того, Великобритания на прoтяжении мнoгих лет играет важнейшую рoль в сфере метoдики препoдавания английского языка.