Карточки-задания по формированию грамотности и скорости чтения у дошкольников, Е. Н. Лункина

Упражнения представлены в виде карточек-заданий. В уровнях с 1-3 по теме: "Определение места звука в словах" - даны по три схемы, где искомый звук находится в определенной позиции (в начале, в середине или в конце слова). При проведении группового занятия, педагог может разделить группу на три подгруппы и предложить каждой свою карточку с заданием.Уровни с 4-14 включают по 30 карточек с упражнениями (лишь в уровне 7 - 27 карточек) по определенным темам с разной степенью трудности, в зависимости от подготовки ребенка. Это позволяет дифференцированно подходить к обучению и придает уверенность отстающим детям. Педагог выбирает карточки по способностям детей.Всего 336 карточек с упражнениями. Карточки разделены по темам и сложности на 14 уровней. Каждый уровень несет в себе определенную тематику и поэтапно решает поставленные задачи. На одном занятии не стоит предлагать ребенку больше одного упражнения, пройти уровень он может и дома с родителями, превратив это занятие в игру. Для закрепления навыков и умений, необходимо пройти все уровни полностью. Те тренировочные упражнения, которые останутся не выполненными к концу учебного года, предложите ребятам сделать летом. Но только тот, кто полностью пройдет все 14 уровней, будет называться героем!